既卒者求人状況 就職・資格
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公開講座
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2020年度 秋季AITカレッジ講座
- M01. 最近の災害の特徴とその対策
- M02. 電子デバイスの微細化について
- M03. 個別化医療を実現するRNA医薬の開発
- M04. 金属はどのように削られるのか？ －工具と材料のミクロなメカニズム－
- M05. 建築環境工学に今求められていること
- M06. 素数の因数分解とピタゴラス数について
- M07. 2021年丑年 最強の風水開運法則
- M08. 玉屋庄兵衛「からくり人形」
- Y01. Skypeでビデオ講座を始めよう
- Y02. ロケット工学入門 －モデルロケットを作って打上げよう－
- M09. シニア世代の防災対策、ジュニア世代の安全対策
- M10. 「ガンプラ」進化論
- M11. もう怖くないスマホ講座 －初心者からスタート！－
- M12. プログラミングファーストステップ教室
- M13. 初歩からのデッサン教室（午前）
- M14. 初歩からのデッサン教室（午後）
- M15. 映画を翻訳してオリジナル字幕をつけてみよう！
- M16. 愛知県日中友好協会 中国語会話講座（中上級）
- M17. 愛知県日中友好協会 中国語会話講座（上級総合）
- M18. 科学ものづくり教室 光でおどろかせ！びっくりゴーストをつくろう
- M19. 科学ものづくり教室 油断大敵！ハラハラ迷路ゲームをつくろう
- M20. 科学ものづくり教室 折り紙で分子模型を作ろう
- M21. 科学ものづくり教室 ひかりを運ぶ線
- Y03. 科学おもしろ教室 センサーとCGを使ったプログラミング入門
- M22. 科学おもしろ教室 ストローでリコーダー
- M23. 科学おもしろ教室 銅線トンネルの中を走る電池 －リニアモーターの原理を使って－
- M24. 科学おもしろ教室 かがくのいろ
- Y04. 自然観察教室 湿地の植物と昆虫の観察
- M25. プログラミング体験教室 こどもデータサイエンティストになろう！ －プログラミングで統計データを活用してみよう－
- D01. プログラミング体験教室 はじめてのスクラッチ
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2020年度 春季AITカレッジ講座
- M01. 自然災害と防災情報の今を知る
- M02. 身近な話題で考察の仕方を考える －社会科学・問題解決における考察について－
- M03. アコースティックサイエンス －音の話－
- M04. クリーンエネルギーを生み出す化学電池用カーボン －合成と評価研究最前線－
- M05. 「燃える」ために必要なものは何か？
- M06. インドの世界遺産の魅力 インドのラージャスターンの丘陵城塞群の建築について
- M07. 情報セキュリティの世界 －マジック・プロトコル、プライバシー、トラストまで－
- M08. 相対性理論 －アインシュタインが考えたこと－
- M09. 令和時代の金運を急速に上げる風水術
- M10. 玉屋庄兵衛「からくり人形」
- Y01. IoTデバイス制御入門
- M11. 騒音・振動公害防止に向けた初めての騒音測定
- M12. もう怖くないスマホ講座 －初心者からスタート！－
- M13. プログラミングファーストステップ教室
- M14. 初歩からのデッサン教室（午前）
- M15. 初歩からのデッサン教室（午後）
- M16. 愛知県日中友好協会 中国語会話講座（中上級）
- M17. 愛知県日中友好協会 中国語会話講座（上級総合）
- M18. ロボット教室 ベーシックコース
- M19. ロボット教室 アドバンスコース
- M20. 科学ものづくり教室 光でおどろかせ！びっくりゴーストをつくろう
- M21. 科学ものづくり教室 レスキュークローラーを作ろう！
- M22. 科学ものづくり教室 ダンボールカーを組み立て、タブレット端末で動かそう！
- M23. 科学ものづくり教室 うしろが見える？ぼうえんきょう？
- Y02. 科学おもしろ教室 接着・粘着の不思議 －工作しながら体験して学ぼう－
- Y03. 科学おもしろ教室 センサーとCGを使ったプログラミング入門
- M24. 科学おもしろ教室 磁石を使ったおもちゃ『ぱっくんわに』を作ろう
- M25. 科学おもしろ教室 光を色に分けよう
- M26. 科学おもしろ教室 いろいろないろ
- Y04. 自然観察教室 小川の生き物の野外観察
- M27. ABCものづくり教室 Let's make Greeting / Thank you cards using English!
- D01. プログラミング体験教室 はじめてのスクラッチ
- AITオープンフォーラム
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2020年度 秋季AITカレッジ講座
- 小中高生対象企画
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